https://wiki.fablab-nuernberg.de/api.php?action=feedcontributions&user=Michael.nique&feedformat=atomFabLab Region Nürnberg - Benutzerbeiträge [de]2024-03-28T12:42:42ZBenutzerbeiträgeMediaWiki 1.39.2https://wiki.fablab-nuernberg.de/index.php?title=meine_erste_Platine&diff=1621meine erste Platine2014-06-29T09:37:21Z<p>Michael.nique: Die Seite wurde neu angelegt: „Materialliste: 1 x ATTINY85 1 x 78L05 1 x 10µF Kondensator 1 x 100nF Kondensator 1 x 220KOhm Widerstand 1 x LED 1 x 9V Konektor 1 x ISP Konektor ATTINY85 Pi…“</p>
<hr />
<div>Materialliste:<br />
<br />
1 x ATTINY85<br />
1 x 78L05<br />
1 x 10µF Kondensator<br />
1 x 100nF Kondensator<br />
1 x 220KOhm Widerstand<br />
1 x LED<br />
1 x 9V Konektor<br />
1 x ISP Konektor<br />
<br />
ATTINY85 Pin-Belegung<br />
[[Datei:attiny85-Pins.jpg]]<br />
<br />
Schaltung Spannungsregler<br />
[[Datei:7805datasheet.gif]]<br />
<br />
PinOut ISP<br />
<br />
[[Datei:ISP 6 way pinout.png]]<br />
<br />
1. Schaltung auf dem Breadboard<br />
[[Datei:breadboard_Fritzing.PNG]]</div>Michael.niquehttps://wiki.fablab-nuernberg.de/index.php?title=Datei:ISP_6_way_pinout.png&diff=1620Datei:ISP 6 way pinout.png2014-06-29T09:36:02Z<p>Michael.nique: </p>
<hr />
<div></div>Michael.niquehttps://wiki.fablab-nuernberg.de/index.php?title=Datei:7805datasheet.gif&diff=1619Datei:7805datasheet.gif2014-06-28T16:45:07Z<p>Michael.nique: </p>
<hr />
<div></div>Michael.niquehttps://wiki.fablab-nuernberg.de/index.php?title=Datei:breadboard_Fritzing.PNG&diff=1618Datei:breadboard Fritzing.PNG2014-06-28T16:44:48Z<p>Michael.nique: </p>
<hr />
<div></div>Michael.niquehttps://wiki.fablab-nuernberg.de/index.php?title=Datei:attiny85-Pins.jpg&diff=1617Datei:attiny85-Pins.jpg2014-06-28T15:40:49Z<p>Michael.nique: </p>
<hr />
<div></div>Michael.niquehttps://wiki.fablab-nuernberg.de/index.php?title=Nutzungsregeln&diff=1472Nutzungsregeln2014-04-16T19:25:46Z<p>Michael.nique: </p>
<hr />
<div>== Allgemeine Nutzungsregeln ==<br />
* Nutzung des FabLabs geschieht auf eigene Gefahr.<br />
* Beachte die Sicherheitsaushänge an den Maschinen.<br />
* Befolge die Anweisungen der Lab-Aufsicht.<br />
* Achte auf Deine Sicherheit und die Anderer und weise auf Gefahren hin.<br />
* Melde alle Unfälle und Schäden ''sofort''.<br />
* Sei freundlich und hilfsbereit.<br />
<br />
Vergiss nie, dass Du das FabLab kostenlos nutzen kannst, weil Vereinsmitglieder ihre Freizeit dafür opfern!<br />
<br />
== Spezifische Regeln ==<br />
<br />
=== internes Lager ===<br />
<br />
==== Sehr Wichtig ====<br />
* Kein Eigentum Dritter einlagern! NIE! '''Tu es einfach nicht!'''<br />
* Das Einstellen von Gefahrenstoffen ist nur mit '''ausdrücklicher Genehmigung''' gestattet!<br />
* Alles ist zu Beschriften! '''Was ist es? Wofür ist es? Wer ist verantwortlich?'''<br />
* Dinge, welche diese Regeln nicht erfüllen, werden ohne weitere Warnung entsorgt! '''Du wurdest hiermit gewarnt!'''<br />
<br />
==== Wichtig ====<br />
* Die Zuteilung des Lagerplatzes ist ''immer'' mit Mose zu klären<br />
* Räume Dinge wieder richtig zurück<br />
* Hinterlasse das Lager stets etwas ordentlicher, als Du es selbst vorgefunden hast.<br />
<br />
==== Jederzeit freizuhaltende Bereiche ====<br />
* Schwarz/Gelb markierte Zonen<br />
* Mittelgang von 1,1m Breite<br />
<br />
==== Keep out ====<br />
* Altglas<br />
* Fremdleergut<br />
<br />
<br />
=== öffentlicher Projektlagerplatz ===<br />
(Regal neben der Bühne)<br />
<br />
* Einlagerungen nur mit Zettel: Datum der Einlagerung, <br />
Name und Email-Adresse des Eigentümer.<br />
* Lagerzeit ist 2 Monate. Darf jederzeit vom Eigentümer verlängert werden.<br />
* Nach Ablauf der 2 Monate wird das FabLab Eigentümer. Wir kümmern uns dann um eine geeignete Verwendung und/oder benachrichtigen den Eigentümer.<br />
<br />
=== Schliessfächer ===<br />
<br />
=== 3D Drucker ... ===<br />
<br />
=== Silhoette Cameo Schneidplotter ===<br />
<br />
=== T-Shirt Presse ===<br />
<br />
=== Laserqueue ===<br />
<br />
[[Checklisten|s. auch Checklisten]]</div>Michael.niquehttps://wiki.fablab-nuernberg.de/index.php?title=Nutzungsregeln&diff=1197Nutzungsregeln2013-11-17T14:17:58Z<p>Michael.nique: </p>
<hr />
<div>Alles was auf unsere Aushänge soll, wollen wir hier zusammentragen.<br />
<br />
== öffentlicher Projektlagerplatz ==<br />
(Regal neben der Bühne)<br />
<br />
* Einlagerungen nur mit Zettel: Datum der Einlagerung, <br />
Name und Email-Adresse des Eigentümer.<br />
* Lagerzeit ist 2 Monate. Darf jederzeit vom Eigentümer verlängert werden.<br />
* Nach Ablauf der 2 Monate wird das FabLab Eigentümer. Wir kümmern uns dann um eine geeignete Verwendung und/oder benachrichtigen den Eigentümer.<br />
<br />
== Schliessfächer ==<br />
<br />
== Maschinen ... ==<br />
<br />
== internes Lager ==<br />
<br />
== 3D Drucker ... ==<br />
<br />
== Silhoette Cameo Schneidplotter ==<br />
<br />
== T-Shirt Presse ==<br />
<br />
== Laserqueue ==<br />
<br />
[[Checklisten|s. auch Checklisten]]</div>Michael.niquehttps://wiki.fablab-nuernberg.de/index.php?title=Datei:zeichnenbauen.zip&diff=673Datei:zeichnenbauen.zip2013-04-19T15:57:41Z<p>Michael.nique: Michael.nique lud eine neue Version von „Datei:zeichnenbauen.zip“ hoch</p>
<hr />
<div></div>Michael.niquehttps://wiki.fablab-nuernberg.de/index.php?title=Ding:Zeichnen-Bauen&diff=672Ding:Zeichnen-Bauen2013-04-19T15:53:37Z<p>Michael.nique: </p>
<hr />
<div>{{Infobox Ding<br />
|Foto = nopicture.png<br />
|Status = rot|gelb|gruen<br />
|Schöpfer = [[Benutzer:Patrick|Patrick]] ([[Benutzer Diskussion:Patrick|Diskussion]])<br />
|Flattr = URL<br />
}}<br />
<br />
Kannst Du's Zeichnen Kannst Du's Bauen<br />
<br />
[http://processing.org Processing] installieren<br />
<br />
[http://wiki.fablab-nuernberg.de/w/Datei:zeichnenbauen.zip Zeichnen Bauen Zip] herunterladen<br />
<br />
Pfade im pde anpassen<br />
<br />
* erster Pfad: Ergebnisse<br />
* zweiter Pfad: nach cygwin-autotrace<br />
* dritter Pfad: Pfad zu Adobe Illustrator (CS2 kostenlos herunterladbar)<br />
* vierter Pfad: Pfad zu sillouette Studio (optional)<br />
* fünfter Pfad: Pfad für eingangsbilder<br />
* sechster Pfad: file.txt mit zu interpretierender Datei<br />
<br />
File>Export Application (Plattforms: Windows; Fullscreen: Ja; Show a Stop button: JA)</div>Michael.niquehttps://wiki.fablab-nuernberg.de/index.php?title=Datei:zeichnenbauen.zip&diff=669Datei:zeichnenbauen.zip2013-04-19T15:46:53Z<p>Michael.nique: </p>
<hr />
<div></div>Michael.niquehttps://wiki.fablab-nuernberg.de/index.php?title=Meta:Datenschutz&diff=596Meta:Datenschutz2013-04-17T20:42:42Z<p>Michael.nique: </p>
<hr />
<div>==Datenschutzerklärung==<br />
<br />
Der Schutz und die Sicherheit von persönlichen Daten hat bei uns eine hohe Priorität. Daher halten wir uns strikt an die Regeln des deutschen Bundesdatenschutzgesetzes (BDSG). Nachfolgend werden Sie darüber informiert, welche Art von Daten erfasst und zu welchem Zweck sie erhoben werden:<br />
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Bei Fragen zu diesen Datenschutzbestimmungen wenden Sie sich bitte über unsere Kontakt-Seite an uns.<br />
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Quelle: SQR Rechtsanwälte LLP</div>Michael.niquehttps://wiki.fablab-nuernberg.de/index.php?title=Meta:Datenschutz&diff=594Meta:Datenschutz2013-04-17T20:41:56Z<p>Michael.nique: </p>
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Quelle: SQR Rechtsanwälte LLP</div>Michael.niquehttps://wiki.fablab-nuernberg.de/index.php?title=PE-770&diff=206PE-7702013-03-27T16:24:02Z<p>Michael.nique: Die Seite wurde neu angelegt: „==PE-770==“</p>
<hr />
<div>==PE-770==</div>Michael.niquehttps://wiki.fablab-nuernberg.de/index.php?title=Ding:Architekturmodell_der_Adalbert_Stifter_Schule_F%C3%BCrth_-_gebaut_von_der_4ten_Klasse&diff=204Ding:Architekturmodell der Adalbert Stifter Schule Fürth - gebaut von der 4ten Klasse2013-03-27T15:23:04Z<p>Michael.nique: Die Seite wurde neu angelegt: „==Adalbert-Stifter-Schule: Schulmodell bauen== ====Verantwortliche==== Chris Herrmann Michael Niqué'' ====Kurzbeschreibung (2-5 Sätze)==== Im Rahmen der Pro…“</p>
<hr />
<div>==Adalbert-Stifter-Schule: Schulmodell bauen==<br />
====Verantwortliche====<br />
Chris Herrmann<br />
Michael Niqué''<br />
<br />
====Kurzbeschreibung (2-5 Sätze)====<br />
Im Rahmen der Projektwoche der Adalbert-Stifter-Grundschule in Oberfürberg sollten einer vierten Klasse nicht nur Kenntnisse im 2D-CAD-Zeichnen, sondern auch die Bedienung des Lasercutters beigebracht werden. Nach dem Theorie-Workshop im Fablab zeichneten die Schüler in der Schule und zu Hause selbständig weiter, so dass sie später zur Fertigung des Modells erneut ins Falab kommen konnten.<br />
<br />
====Aufgabenbeschreibung (Ziele)====<br />
Mit den im Fablab erlernten Fähigkeiten sollte in der Projektwoche das komplette Schulgebäude der Adalbert-Stifter-Schule in Oberfürberg als Modell von den Schülern gebaut werden. Dazu waren in der Theorie und der Praxis folgende Lernziele zu erreichen:<br />
<br />
====Theorie====<br />
einfaches Zeichnen mit Inkscape, Linienstärke, Füllungen<br />
kombinierte Formen/differenzierte Formen erstellen<br />
präzise Konstruktion mit Zahleneingabe<br />
Speichern, Öffnen<br />
Dokument anlegen<br />
Anlegen von Hilfslinien, Positionierung von Objekten<br />
<br />
====Praxis====<br />
Öffnen von Konstruktionsdateien<br />
Bedienung des Laserschneiders/Absaugvorrichtung<br />
Weitergabe der Kenntnisse an Schulkameraden<br />
Zusammenbau der Bauteile<br />
Fehlererkennung/-behebung<br />
<br />
====Pädagogische Ziele (Nico)====<br />
<br />
<br />
====Zeitraum (Planung + Realisierung)====<br />
Inkscape-Workshop (Montag) (3 Stunden)<br />
Selbständige Arbeit zu Hause und in der Schule (x Stunden)<br />
Arbeit am Lasercutter (Mittwoch) (3 Stunden?)<br />
Nacharbeit Nico (Donnerstag)<br />
Nacharbeit Schüler beim Open Lab<br />
<br />
Nico Schneider kam einige Wochen vor Beginn der Veranstaltung zu uns ins Lab und fragte nach der Möglichkeit, die Schule im Lab nachzubauen. Wir vereinbarten einen Termin, an dem wir genaueres besprachen. Es schien uns sinnvoll, zuerst den Theorieteil zu absolvieren, dann selbständige Arbeit zu erlauben, um dann wiederum einen Tag später den Praxisteil zu beginnen. Zeitraum also 3 Tage. Doch muss dazugesagt werden, dass Nacharbeit sowohl seitens des Lehrers als auch der Schüler notwendig war, um das Projekt abzuschließen. Das wurde aber eher als positiv wahrgenommen - so besuchten viele Kinder mit ihren Eltern das Open Lab.<br />
<br />
====Durchführung====<br />
<br />
'''Theorieworkshop'''<br />
Um die Menge der Schüler unterzubringen, stellten wir die drei großen Tische zu einem "U" und positionierten den kleinen Tisch zu einem "E" vor dem Fernseher. Dieser reichte vollkommen aus - alle Schüler konnten etwas sehen und fanden einen Platz. Der Workshop fand in zwei Teilen statt - die Schüler waren eine Pause gewohnt und brauchten diese, um sich auszutoben. Diese sollte willkürlich, beim Nachlassen der Konzentration eingelegt werden. Man muss beim Wiederanknüpfen die Konzentration der Schüler wieder herstellen.<br />
<br />
'''Praxisworkshop'''<br />
<br />
<br />
==== Probleme + Gelerntes ====<br />
* Kinder brauchen nach einer gewissen Zeit eine Pause, um die Konzentration wiederzuerlangen. Danach sollte der Fokus wieder auf den Unterricht gelegt werden.<br />
* Schwierige konstruktive Themen sollten dann behandelt werden, wenn die Aufmerksamkeitskurve der Schüler hoch ist, nicht gegen Ende<br />
* Es dauert meistens länger, als man denkt<br />
* Es darf keiner zurückbleiben<br />
* Eltern sollten eventuell mit eingebunden werden, etwa bei einem Besuch des Fablab am folgenden Wochenende<br />
* Material sollte unbedingt im Übermaß vorhanden sein<br />
* Zuerst auf Pappe lasern und basteln<br />
* Es gibt Poweruser, die die Geräte gut beherrschen<br />
* Lehrer muss engagiert sein/Freizeit aufbringen<br />
* Software sollte zur Nachbereitung an der Schule vorhanden sein<br />
* Präsentation auf Schulfest war gute Werbung für Electric Creatives<br />
<br />
<br />
===== Kosten + Material + Arbeitszeit (im Vergleich zur Planung) =====<br />
Einnahmen: 200 Euro<br />
Veranschlagt:<br />
Materialkosten: 50 Euro<br />
Arbeitszeit: Chris - 3,5 h / Michi 5h / Nico 4-5h + OpenLabzeit<br />
Fotomaterial/Videomaterial<br />
Link zu Fileserver-Fotos?<br />
<br />
===== Marketingmaterial =====<br />
-<br />
<br />
===== Pressestimmen/Reaktionen/Testimonials =====<br />
===== Ansprechpartner, Kooperationspartner =====<br />
Nico Schneider, Lehrer an der Adalbert-Stifter-Grundschule<br />
===== Schülerstimmen =====<br />
<br />
<br />
===== Anhang (Projekt- und Finanzplan, erschienene Artikel, etc.) =====</div>Michael.nique